Der/die Freiwillige lernt Schule in all ihren Facetten kennen. Ihr/ihm werden Schülerinnen und Schüler begegnen, die in dem System Schule voll aufgehen, aber auch solche, die aufgrund ihrer Struktur bzw. Sozialisation gezielter Unterstützung bedürfen. Die/der Freiwillige bekommt einerseits einen Eindruck von grundlegend positiv geprägter Schulwirklichkeit und anderseits auch ein Gefühl dafür, dass ein Schüler*innenleben auch durchaus herausfordernd ablaufen kann. In diesem Spannungsfeld kann der/die Freiwillige das Gefühl von Selbstwirksamkeit durch konkrete Intervention/Hilfe oder auch durch eigene Gestaltung von Projekten und Verwirklichung eigener Ideen erfahren. Über eigene Gestaltungsmöglichkeiten hinaus geht es im System Schule hochgradig darum, verantwortlich für andere Menschen, aber auch für das eigene Handeln zu sein. Über das FsJ an unserer Schule erhält der/die Freiwillige die Möglichkeit, lebensrelevante Schlüsselqualifikationen zu erlernen bzw. weiter auszubauen.

An unserer Schule haben wir eine Vielzahl an Schülerinnen und Schülern, die in bestimmten Phasen des Unterrichts einen erhöhten Bedarf an individueller Unterstützung haben, sowohl aus fachlicher als auch aus emotionaler Sicht. Der/die Freiwillige hätte die Aufgabe in Arbeitsphasen primär die Rolle, für ein Setting zu sorgen, das darauf abzielt, eine Lernatmosphäre herzustellen, die ein konzentriertes Arbeiten unterstützt. Die fachliche Expertise der/des Freiwilligen ist hier nicht von vorrangiger Bedeutung, es geht vielmehr darum, die Lernhaltung der betreffenden SuS zu unterstützen. Ein ebenso wichtiger Teil der Arbeit der/des Freiwilligen wäre, SuS, deren emotionale Verfassung temporär aufgeladen ist, in gesonderten Räumlichkeiten, dabei zu helfen sich zu stabilisieren. Im offenen Ganztag sehen wir ein weiteres Betätigungsfeld für die Freiwillige/den Freiwilligen. Insbesondere in den offenen AG-Angeboten wie dem Internetcafé und dem Hausaufgabentreff sehen wir Einsatzmöglichkeiten. Nach Absprache und persönlicher Interessenausgangslage wäre ein eigenes AG-Angebot der/des Freiwilligen wünschenswert. In der wichtigen Phase der beruflichen Orientierung soll sich der/die Freiwillige in Kooperation mit unserem BO-Coach beim Verfassen von Bewerbungsschreiben für die SuS einsetzen. Auch als Begleitung zum Schwimmunterricht sehen wir die Freiwillige/den Freiwilligen. Bei Bedarf wäre auch eine Unterstützung im DaZ-Bereich möglich. In den Ferien gäbe es Mitwirkungsmöglichkeiten im Bereich der Schulsozialarbeit. Folgende Arbeitszeiten sind vorgesehen: Montag bis Donnerstag von 7.55 Uhr bis 16.00 Uhr, Freitag von 7.55 Uhr bis 13.05 Uhr

Anzahl der FSJ- Plätze: 1